黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的革命精神,，對(duì)結(jié)合新的時(shí)代條件弘揚(yáng)井岡山精神作出了重要論述,。習(xí)近平總書記指出,，“井岡山是中國(guó)革命的搖籃。井岡山時(shí)期留給我們最為寶貴的財(cái)富,，就是跨越時(shí)空的井岡山精神,。今天，我們要結(jié)合新的時(shí)代條件,，堅(jiān)持堅(jiān)定執(zhí)著追理想,、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān),、依靠群眾求勝利,，讓井岡山精神放射出新的時(shí)代光芒”。習(xí)近平總書記的講話為新的時(shí)代條件下大力弘揚(yáng)井岡山精神提出更高的要求,、注入了強(qiáng)大的動(dòng)力,。

       高校學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要緊密聯(lián)系高等教育改革發(fā)展的工作實(shí)際,，大力弘揚(yáng)井岡山精神,，切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作。要堅(jiān)持不忘初心,，全面闡釋井岡山精神的時(shí)代內(nèi)涵,，為高校思想政治工作提供精神之源；要牢記黨的使命,，把井岡山精神融入學(xué)校思想政治工作中,，提升高校立德樹人的實(shí)效性。

       一,、弘揚(yáng)井岡山精神,，開創(chuàng)立德樹人新境界

       （一）推進(jìn)高校立德樹人理論創(chuàng)新

       井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”和“以農(nóng)村為中心”的思想,，創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義政權(quán)學(xué)說,，是馬克思主義基本原理與中國(guó)革命相結(jié)合的重要思想成果，開創(chuàng)了馬克思主義中國(guó)化的成功典范,，把理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新緊緊統(tǒng)一起來,。今天，大力弘揚(yáng)井岡山精神,，就是要傳承紅色基因,，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，推進(jìn)高校立德樹人理論和實(shí)踐創(chuàng)新,，因事而化,、因時(shí)而進(jìn),、因勢(shì)而新,，讓井岡山精神在高校思想政治工作中放射出新的時(shí)代光芒,。

       中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，要求我們以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐,，自覺把黨的紅色基因應(yīng)用于高校思想政治工作的理論創(chuàng)新之中,。推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+思想政治理論課教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育實(shí)踐的新理念新思維,，實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂有效互動(dòng),，開創(chuàng)第三課堂思想政治教育新陣地新范式，在大學(xué)的課程建設(shè)與實(shí)踐實(shí)習(xí),、課外活動(dòng)與日常生活中形成高校立德樹人的價(jià)值鏈,，鏈接學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)與價(jià)值塑造。

       （二）推進(jìn)高校立德樹人方法創(chuàng)新

       井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期,，中國(guó)共產(chǎn)黨人反對(duì)本本主義,、教條主義，緊密結(jié)合中國(guó)革命的實(shí)際,，提出“實(shí)事求是”的思想路線,，將“具體問題具體分析”視為馬克思主義的靈魂，開創(chuàng)了黨的群眾路線的工作方法,，從群眾中來到群眾中去,，真心實(shí)意為群眾謀利益，贏得了人民群眾的愛戴和擁護(hù),。

       進(jìn)入新時(shí)代,，大力弘揚(yáng)井岡山精神，要求我們牢牢把握高校大學(xué)生思想政治工作的具體實(shí)踐,，堅(jiān)持實(shí)事求是開創(chuàng)高校思想政治工作的新路子,，立足時(shí)代實(shí)際和高校人才培養(yǎng)與大學(xué)生成長(zhǎng)的需要，運(yùn)用新媒體技術(shù)使思想政治工作活起來,，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。把高校思想政治工作扎根于學(xué)生實(shí)際,，始終堅(jiān)持圍繞學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,，堅(jiān)持一切為了學(xué)生成長(zhǎng),、一切依靠廣大師生。深入學(xué)生,、深入課堂,，解決師生教育學(xué)習(xí)生活中的困難，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和擔(dān)當(dāng),，贏得師生的信任,，充分激發(fā)廣大師生的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，使高校思想政治工作充滿朝氣和活力,。

       （三）推進(jìn)高校立德樹人機(jī)制創(chuàng)新

       井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持“官兵平等,，依靠群眾,，軍民融合”，創(chuàng)造了一套軍民融合,、協(xié)同斗爭(zhēng)的工作機(jī)制,，建立了以嚴(yán)明的群眾紀(jì)律為核心的軍民融合機(jī)制和以發(fā)動(dòng)群眾為核心軍民協(xié)同斗爭(zhēng)機(jī)制，形成萬眾一心,、眾志成城的井岡山斗爭(zhēng)格局,。

       今天在高校弘揚(yáng)井岡山精神，要?jiǎng)?chuàng)新全員育人,、全方位育人,、全過程育人機(jī)制，大膽改革創(chuàng)新,。形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，各部門各方面齊抓共管的工作格局，在立德樹人的機(jī)制上打破高校教學(xué),、科研,、管理、服務(wù)的條塊分割,，推進(jìn)協(xié)同育人新機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)教書育人、科研育人,、管理育人,、服務(wù)育人相互融合、協(xié)調(diào)推進(jìn),。堅(jiān)持課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐同向發(fā)力,，形成合力效應(yīng)；堅(jiān)持各類課程與思想政治理論課同向同行,，形成協(xié)同效應(yīng),；堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想進(jìn)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系，使哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究與教學(xué)同頻共振,，形成共融效應(yīng),。

       二、弘揚(yáng)井岡山精神,，擔(dān)當(dāng)立德樹人新使命

       （一）貫穿思政工作全領(lǐng)域,，把握高校黨建新要求

       井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期,，中國(guó)共產(chǎn)黨人著力探索黨的建設(shè)新路子，創(chuàng)造性地提出了“思想上建黨”“支部建在連上”“三大紀(jì)律六項(xiàng)注意”等理論,，開創(chuàng)了黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)新境界,?！八枷虢h”提出了著重從思想上建黨，創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義黨建理論,；“支部建在連上”提出了黨的組織建設(shè)落腳點(diǎn),，保持了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，凸顯了黨的基層組織建設(shè)的重要性,，只有把黨的基層組織建設(shè)好,，才能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。 “三大紀(jì)律六項(xiàng)注意”提出加強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩建設(shè),，是紅軍官兵執(zhí)行群眾紀(jì)律的行動(dòng)準(zhǔn)則,，也是“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”的雛形。

       進(jìn)入新時(shí)代,，我們大力弘揚(yáng)井岡山精神,，就是要牢記井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，著眼于新時(shí)代高校黨的建設(shè)面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求,，堅(jiān)持不忘初心,、繼續(xù)前進(jìn)，始終把黨的政治建設(shè)放在首位,，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè),、思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中,，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性,，把高校建設(shè)成為堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線的先行者、嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的示范區(qū),，在政治立場(chǎng),、政治方向、政治道路上同黨中央保持高度一致的堅(jiān)強(qiáng)陣地,，牢牢鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位,，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí),、核心意識(shí),、看齊意識(shí),，充分發(fā)揮高校黨委的政治核心作用，著力提高高校黨的領(lǐng)導(dǎo)水平,，著力增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變能力,。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,，不斷加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和基層黨組織的組織力建設(shè),，理順院系黨政之間的關(guān)系，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

       （二）堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向

       堅(jiān)定的理想信念是大學(xué)生的精神支柱,，是大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的精神之“鈣”。井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期,，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定“革命理想高于天”“星星之火可以燎原”的革命信念,，堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想，戰(zhàn)勝了“敵軍圍困萬千重”的艱難險(xiǎn)阻,，奠定了中國(guó)革命走向勝利的起點(diǎn),，有力回答了“紅旗能扛多久”的疑問，開辟了一條具有中國(guó)特色的新民主主義革命道路,，勝利地實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立和民族解放,。

       大力弘揚(yáng)井岡山精神，要求我們堅(jiān)持不忘初心,，把井岡山精神融入高校師生的理想信念教育,，把大學(xué)生理想信念教育作為高校思想政治建設(shè)的首要任務(wù)，不斷提高高校師生的馬克思主義思想覺悟和理論水平,，保持對(duì)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)的清醒認(rèn)識(shí)和執(zhí)著追求,，筑牢師生的理想信念之基，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,。進(jìn)入新時(shí)代,，擔(dān)當(dāng)立德樹人新使命，更需要我們把弘揚(yáng)井岡山精神貫穿于高校開展中國(guó)特色社會(huì)主義教育和“中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐中,，使高校始終成為堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地,，堅(jiān)持高校為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù),，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù),，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，把新時(shí)代的井岡山精神作為革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源,，使大學(xué)生自覺把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)之夢(mèng)與中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來,。

       三、弘揚(yáng)井岡山精神，推進(jìn)立德樹人新實(shí)踐

       （一）融入十九大精神學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)活動(dòng)

       深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵,，全面貫徹黨的基本理論,、基本路線、基本方略,，引領(lǐng)高校全局事業(yè)的發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)起來、教起來,、傳起來,、研起來、干起來,、實(shí)起來”的實(shí)踐活動(dòng)，緊密結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)新方式方法,，精心組織實(shí)施，學(xué)深悟透,、融會(huì)貫通,，學(xué)以致用、學(xué)以促用,。深入推進(jìn)十九大精神進(jìn)學(xué)科,、進(jìn)課程、進(jìn)讀本,，將教學(xué)體系轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的價(jià)值體系,，堅(jiān)持貫穿結(jié)合融入、落細(xì)落小落實(shí),，將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神體現(xiàn)到教書育人全過程,，融入學(xué)校“雙一流”建設(shè)的方方面面,，全力邁出高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的新征程,。

       （二）融入大學(xué)生革命精神教育活動(dòng)

       井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,，在井岡山創(chuàng)建了革命根據(jù)地,，開辟了中國(guó)革命新道路，培育和鑄造了“井岡山精神”,，為我們黨在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代積累了寶貴的精神財(cái)富,。“井岡山精神”繼承和發(fā)揚(yáng)了“紅船精神”的首創(chuàng)精神,、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神,，具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的深厚底蘊(yùn)和跨越時(shí)空的永恒價(jià)值。井岡山精神如源頭活水，流進(jìn)了中華民族的文化血脈,，植入在中華民族的文化基因之中,，鑄就中華民族振興發(fā)展、走向復(fù)興的紅色基因,。偉大的民族精神和時(shí)代精神是高校思想政治工作的寶貴財(cái)富,，進(jìn)入新時(shí)代，大力開展大學(xué)生革命精神教育,，讓廣大學(xué)生在實(shí)踐中砥礪品格,，感受中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐取得偉大成就，激發(fā)自豪感和使命感,，匯聚成大學(xué)生積極投身建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量,。

       （三）融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行活動(dòng)

       引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨和人民在偉大斗爭(zhēng)中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,，是高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行活動(dòng)的必然要求,。高校要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念,、人文精神、道德規(guī)范，傳承紅色基因,，培育大學(xué)生的人文情懷,，激發(fā)廣大學(xué)生奮發(fā)成才的精神力量,。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，在學(xué)校開展以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為主題的實(shí)踐教育活動(dòng),，在主題學(xué)習(xí)中強(qiáng)化教育引導(dǎo),，在社會(huì)實(shí)踐中錘煉品格。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐和日常生活中,，融入教學(xué),、精神文明建設(shè)和文明校園創(chuàng)建全過程，引導(dǎo)大學(xué)生培育富強(qiáng)民主文明和諧美麗的家國(guó)情懷,、增強(qiáng)自由平等公正法治的社會(huì)擔(dān)當(dāng),、踐行愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善的修身品格，不斷增強(qiáng)大學(xué)生的道德自覺,、文化自覺,。

       （四）融入高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)

       堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),，引導(dǎo)師生在學(xué)習(xí),、科研和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中闖新路、攻難關(guān),。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，以完善條件和政策保障為支撐，促進(jìn)高等教育與科技,、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)緊密結(jié)合，加快培養(yǎng)規(guī)模宏大,、富有創(chuàng)新精神,、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育,，深化互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽,、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽的體制機(jī)制建設(shè)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有機(jī)銜接,，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,，增強(qiáng)大學(xué)生改革創(chuàng)新精神，以實(shí)踐教育為大學(xué)生的青春鋪路,，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育讓大學(xué)生的理想延伸,。（南昌大學(xué)黨委書記 胡永新）

       來源：《思想政治工作研究》2018年第1期