習(xí)近平總書記曾在2015年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,，是人生的第一所學(xué)校,。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化,，我們都要重視家庭建設(shè),，注重家庭,、注重家教、注重家風(fēng),，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦,，促進(jìn)親人相親相愛,，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng),，使千千萬萬個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展,、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn),?！奔绎L(fēng)教育不僅是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，也對(duì)思想政治教育的建設(shè)具有重要意義,。

　　家風(fēng)教育對(duì)思想政治教育的價(jià)值

　　1.彰顯思想政治教育的文化底蘊(yùn),。中國(guó)古代的家風(fēng)教育，內(nèi)容十分豐富,。如生活禮儀的培養(yǎng),，包括日常的行為習(xí)慣和言談舉止;家庭關(guān)系的處理,，如夫妻之間做到夫妻和順、相敬如賓,，兄弟之間做到兄友弟恭,，長(zhǎng)晚輩之間做到父慈子孝、長(zhǎng)少有序;道德品質(zhì)的提倡,，如仁,、義、禮,、智,、信、友愛,、謙讓,、善良、勤勞儉樸等等,。這些歷朝歷代的思想結(jié)晶是我們開展思想政治教育工作的文化基礎(chǔ),，是我們必須采納的寶貴財(cái)富。按照馬克思主義的文化態(tài)度,，我們對(duì)于傳統(tǒng)的家風(fēng)思想要辯證地看待,，認(rèn)識(shí)并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中的精華，剔除傳統(tǒng)中的糟粕,，使其成為建設(shè)思想政治教育珍貴的典史資料,，彰顯思想政治教育的文化性。

　　2.豐富思想政治教育的資源,。作為禮儀之邦的中國(guó),，在家風(fēng)教育方面擁有豐富而寶貴的資源，一方面,，良好的家風(fēng)教育在很大程度上都與現(xiàn)階段思想政治教育的內(nèi)容和任務(wù)相契合,，從理論上來說，家風(fēng)教育的內(nèi)容包括德育,、智育,、體育、美育,、勞育,，而思想政治教育的內(nèi)容不僅將其囊括在內(nèi)，歸屬于道德教育范疇,，除此以外,，思想政治教育的內(nèi)容還包括政治教育、思想教育、法紀(jì)教育及心理教育等方面,，共同構(gòu)成了思想政治教育內(nèi)容的“五要素”。以具體實(shí)際為例,，無論是“堅(jiān)韌不拔,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神,，還是“忠,、孝、仁,、義,、禮、智,、信”的倫理道德,，都為現(xiàn)階段思想政治教育的內(nèi)容所汲取，提煉成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容,，適應(yīng)著現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。另一方面，在當(dāng)今社會(huì)上,，仍然有很多家庭或家族追求著書香門第,，保留著許多淡雅脫俗的藝術(shù)喜好，無論是流傳至今的家規(guī)家訓(xùn),，還是生動(dòng)豐富的傳統(tǒng)故事,，都是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承保留，為思想政治教育提供了豐富多彩的資源,。

　　3.優(yōu)化思想政治教育的家庭環(huán)境,。思想政治教育的家庭環(huán)境是指影響和制約家庭成員思想品德形成發(fā)展的各種家庭環(huán)境，如：家長(zhǎng)的思想道德素質(zhì),、教育理念和價(jià)值取向等,。家庭環(huán)境對(duì)家庭成員尤其是子女的成長(zhǎng)，子女思想品德的形成和發(fā)展具有十分重要的作用,，對(duì)優(yōu)化思想政治教育的微觀環(huán)境有著重要的意義,。家風(fēng)是家庭環(huán)境的重要組成部分，一方面,，家風(fēng)教育會(huì)決定一個(gè)人的的性格和品行;另一方面,，家風(fēng)教育是良好社會(huì)風(fēng)氣形成的重要渠道。只有家風(fēng)正,，社會(huì)風(fēng)氣才清正,。

　　現(xiàn)階段我國(guó)家風(fēng)教育存在的問題

　　當(dāng)前，人們由于受傳統(tǒng)觀念的影響對(duì)家風(fēng)教育還缺乏正確的、全面的理解,，導(dǎo)致我國(guó)家風(fēng)教育仍然面臨著一些亟待解決的問題,。

　　1.家風(fēng)教育缺失。目前,，家風(fēng)教育缺失普遍存在著兩種現(xiàn)象：一種是典型的“只養(yǎng)不教”現(xiàn)象,，子女住校情況普遍增多，家長(zhǎng)把教育子女的責(zé)任推給學(xué)校和教師,。另一種則是因?yàn)樽约菏聞?wù)繁忙,，為經(jīng)濟(jì)收入打拼，或由于家長(zhǎng)文化素質(zhì)水平不高,，導(dǎo)致他們將教育子女的責(zé)任只能寄托于學(xué)校和教師,。

　　2.家風(fēng)教育觀念陳舊錯(cuò)誤。長(zhǎng)期的封建社會(huì)的文化背景所形成的中國(guó)傳統(tǒng)的家風(fēng)教育觀念根深蒂固,，有的甚至成為某些家庭的價(jià)值觀念,。一些家庭在學(xué)習(xí)上向子女灌輸“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想,，在社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)上教子女“樂知天命,，明哲保身”的處世之道。

　　3.家風(fēng)教育方式不合理,。一種是“專制型”的教育方式,，可能使子女產(chǎn)生嚴(yán)重的恐懼心理，悲觀厭世,。另一種是“溺愛型”的教育方式,，放任子女為所欲為，缺少必要的約束,。

　　運(yùn)用家風(fēng)教育加強(qiáng)思想政治教育的契合路徑

　　1.加強(qiáng)媒體宣傳,，創(chuàng)新宣傳載體與形式。當(dāng)前,，要使每個(gè)家庭意識(shí)到家風(fēng)教育的作用,，創(chuàng)造文明和諧的家庭環(huán)境，就必須加強(qiáng)媒體宣傳,，創(chuàng)新宣傳載體和形式,。利用各類宣傳工具廣泛地傳播普及正確的教育思想和科學(xué)的教育方法。近幾年來,，我國(guó)的宣傳文化部門也越來越重視家風(fēng)教育,，做了很多富有成效的工作。只有依靠多種宣傳載體,，通過全方位,、多渠道的宣傳，才能使廣大人民群眾重視家風(fēng)教育，進(jìn)而反思自己的家庭風(fēng)氣,，樹立正確的價(jià)值取向,，提高家庭成員的思想品德素養(yǎng)。

　　2.更新教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展要求，家長(zhǎng)作為教育者必須及時(shí)更新教育觀念,，跟隨時(shí)代的潮流,，與時(shí)俱進(jìn),，變封閉的家風(fēng)教育為開放性,，樹立全面發(fā)展，適應(yīng)國(guó)家未來人才需要的質(zhì)量觀;尊重子女人格,，培養(yǎng)其獨(dú)立性,、自主性的觀念，從子女全面發(fā)展的高度去關(guān)注他們的成長(zhǎng),，重視子女德,、智、體,、美,、勞全面素質(zhì)的培養(yǎng)，把子女的正確的價(jià)值觀,、人生觀和健康的人格形成擺在成才標(biāo)準(zhǔn)的第一位,。習(xí)近平總書記指出，要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系,，重點(diǎn)做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)造性發(fā)展,，這意味著傳承和發(fā)揚(yáng)良好的家風(fēng)家教則必須與社會(huì)主義新時(shí)代提倡的價(jià)值取向相契合，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),。

　　3.采取科學(xué)民主的教育方式,。隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步,，一方面家長(zhǎng)作為子女的首任教師,，必須具有科學(xué)的育兒知識(shí)和良好的行為習(xí)慣，掌握合理的教育方法和高超的教育技巧,，對(duì)子女躬行身教,，做出榜樣等。另一方面,，家長(zhǎng)必須意識(shí)到子女不再是家庭的附屬物,，也不是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，他們有自己獨(dú)立的人格，家長(zhǎng)必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)和深入了解子女的身心發(fā)展動(dòng)態(tài)和特點(diǎn),，立足于他們實(shí)際,，堅(jiān)持從他們的實(shí)際情況出發(fā)，尊重他們的獨(dú)立人格,，鼓勵(lì)子女按照自己的意愿去行事,。面對(duì)子女出現(xiàn)的一系列問題，家長(zhǎng)應(yīng)采取民主權(quán)威型的教育方式,，擁有理解寬容的精神,，多采用溝通交流的方式，以理服人,，以情感人,，堅(jiān)決反對(duì)用暴力教育子女的方法。

　　4.正確處理家風(fēng)教育與其它教育的關(guān)系,。首先,，必須認(rèn)識(shí)到家風(fēng)教育與其它教育是同等重要、相輔相成的,。家風(fēng)教育是教育的基礎(chǔ)和延伸,。其次，教育理念,、教育目標(biāo)相一致,。在現(xiàn)代社會(huì)，培養(yǎng)和教育子女的目的不再是為了“光宗耀祖”,，也不是單純?yōu)榱俗非髠€(gè)人的成名成家,，而是要按照我國(guó)的教育方針，培養(yǎng)出既具有社會(huì)主義覺悟,，又具有一定科學(xué)文化知識(shí)的全面發(fā)展型人才,。只有秉承共同的教育理念、育人方式以及共同的目標(biāo)追求,，才能為國(guó)家培育出有用的人才,。

　　(作者單位：中國(guó)人民銀行綿陽市中心支行)