所謂醫(yī)師,，亦醫(yī)亦師,。在齊齊哈爾市第一醫(yī)院，很多醫(yī)生都有著雙重身份：醫(yī)生和教師,。他們既要承擔(dān)繁重的臨床診療工作,，還要致力于培養(yǎng)下一代醫(yī)生，為醫(yī)學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，將諸多臨床知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)傳給后輩,。

　　近年來(lái),，第一醫(yī)院黨委高度重視教學(xué)工作，堅(jiān)持“保安全,、強(qiáng)質(zhì)量,、促服務(wù)、抓運(yùn)營(yíng)”的治院方針，實(shí)施醫(yī)教研一體化發(fā)展戰(zhàn)略,。醫(yī)院在保障高質(zhì)量醫(yī)療工作的同時(shí),，始終堅(jiān)持以立德樹(shù)人、以德立學(xué)為根本,，通過(guò)臨床教學(xué)工作為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大量?jī)?yōu)秀醫(yī)療人才,。在第39個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，讓我們通過(guò)第一醫(yī)院的醫(yī)療教學(xué)工作,，來(lái)感受醫(yī)者的育人情懷,。

規(guī)范見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)

助力完成角色轉(zhuǎn)換

　　醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，醫(yī)學(xué)生要成為合格的臨床醫(yī)師,，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期扎實(shí),、規(guī)范的臨床實(shí)踐。臨床見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的深化和延續(xù),，是從理論到實(shí)踐的必經(jīng)之路,，也是醫(yī)學(xué)生從學(xué)生角色向醫(yī)護(hù)工作者角色轉(zhuǎn)變的必經(jīng)途徑。

　　第一醫(yī)院教學(xué)基地成立于1999年,，先后成為齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院,、佳木斯大學(xué)、牡丹江醫(yī)科大學(xué),、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)、大興安嶺職業(yè)學(xué)院,、大慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院,，年承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)、兒科學(xué),、臨床藥學(xué),、醫(yī)學(xué)影像、康復(fù)醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué)等十余個(gè)專(zhuān)業(yè)500余名在校本科學(xué)生的教學(xué)任務(wù),。各專(zhuān)業(yè)教研室共有高校本科聘任教師345人，其中高級(jí)職稱(chēng)占比77.10%,，每學(xué)年承擔(dān)理論,、技能授課、考試考核及見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí)帶教任務(wù)共計(jì)2000余學(xué)時(shí),。

　　第一醫(yī)院在教學(xué)管理中注重提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)臨床教師教學(xué)能力,，建立院內(nèi)評(píng)價(jià),、考核和督導(dǎo)機(jī)制，組織教師參加高校組織的各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，并多次在教學(xué)質(zhì)量評(píng)定,、教學(xué)管理先進(jìn)集體評(píng)選,、教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)（實(shí)習(xí)）帶教教師評(píng)選,、教案書(shū)寫(xiě)比賽和教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng),，基地本科學(xué)生也多次在“大學(xué)生臨床技能競(jìng)賽”和校園運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得佳績(jī)。

　　醫(yī)院逐年加大基地教學(xué)工作和基礎(chǔ)設(shè)施投入力度,，僅2022年就投入百萬(wàn)元對(duì)教學(xué)區(qū)域房舍,、各類(lèi)設(shè)施進(jìn)行維護(hù)修繕，制定各項(xiàng)安全生產(chǎn)巡查制度,，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)明確安全責(zé)任人,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后組織學(xué)生開(kāi)展消防知識(shí)培訓(xùn)、火災(zāi)逃生和救援演練,，并由主管院長(zhǎng)帶隊(duì)定期進(jìn)行宿舍安全生產(chǎn)巡查,，保障了在院學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安全。同時(shí),，為深入落實(shí)第一醫(yī)院“實(shí)施暖心工程,，建設(shè)服務(wù)型醫(yī)院”方針，基地還為參加考研的同學(xué)們送上包括生活用品,、學(xué)習(xí)用品的“橙”意禮包,，表達(dá)了醫(yī)院和基地對(duì)醫(yī)學(xué)生們的“暖心”關(guān)懷。

創(chuàng)新住培模式

培養(yǎng)優(yōu)秀臨床醫(yī)生

　　住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分,，也是培養(yǎng)合格臨床醫(yī)師的必經(jīng)途徑,。第一醫(yī)院自2014年建立住培基地并開(kāi)展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。坐落在第一醫(yī)院南院的醫(yī)師培訓(xùn)基地,，建立了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)場(chǎng)地和完善的培訓(xùn)體系,，臨床技能中心目前擁有34間實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)使用面積近3000平方米,，并獲批國(guó)際認(rèn)證的AHA心血管急救培訓(xùn)中心,。基地?fù)碛薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的住培師資隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì),，帶教教師和導(dǎo)師總?cè)藬?shù)達(dá)412人,，其中博士10人，碩士224人,。

　　第一醫(yī)院遵照國(guó)家,、省市下發(fā)的各類(lèi)住培管理文件和培養(yǎng)目標(biāo)嚴(yán)格實(shí)施培訓(xùn)，始終堅(jiān)持強(qiáng)住培,、促發(fā)展的理念,，堅(jiān)決落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制和“兩個(gè)同等對(duì)待”政策,，建立健全培訓(xùn)制度，積極完善各類(lèi)保障措施,，憑借醫(yī)院優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療教學(xué)科研平臺(tái)支撐,，逐步形成了高水準(zhǔn)、規(guī)范化,、同質(zhì)化的住培基地管理模式和高質(zhì)量,、內(nèi)涵化的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具備核心勝任力和醫(yī)療,、科研,、臨床思維能力、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的合格住院醫(yī)師,。

　　十年來(lái),，第一醫(yī)院共計(jì)招收住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員768人，在工作中多舉措拓寬招收渠道,，加大院校畢業(yè)生中招收宣講力度,，在2023年招收完成率達(dá)97.92%，創(chuàng)造了歷史新高,，不但完成了全部六個(gè)緊缺專(zhuān)業(yè)的招收任務(wù),，且精神專(zhuān)業(yè)基地實(shí)現(xiàn)了超額招收。同時(shí),，基地還長(zhǎng)期面向?qū)谥г?、貧困縣等欠發(fā)達(dá)地區(qū)招收各類(lèi)學(xué)員，提供待遇傾斜,，為優(yōu)秀住培學(xué)員提供留聘就業(yè)機(jī)會(huì),。

　　經(jīng)過(guò)一代又一代教學(xué)人不斷的探索和努力，醫(yī)院住培工作逐步形成了創(chuàng)新發(fā)展的良性模式,，臨床教學(xué)活動(dòng)規(guī)范開(kāi)展。通過(guò)新穎的臨床思維訓(xùn)練營(yíng),、情景模擬教學(xué),、工作坊、教學(xué)查房競(jìng)賽和文獻(xiàn)抄讀演講等形式筑牢學(xué)員理論和臨床知識(shí),。

　　積極開(kāi)展形式多樣的師資培訓(xùn)班,，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的模式培養(yǎng)和打造專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍,，提升教學(xué)理念和帶教經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)教學(xué)崗位績(jī)效考核機(jī)制提高師資教學(xué)積極性。培訓(xùn)過(guò)程中,，注重分層遞進(jìn)和核心勝任力培養(yǎng),，加強(qiáng)思政和人文教育,，以豐富多彩的文化生活、教學(xué)技能競(jìng)賽,、義診科普等形式,，鼓勵(lì)學(xué)員參與社會(huì)服務(wù)、文體活動(dòng)和科學(xué)研究,，提升學(xué)員自身素質(zhì)和幸福指數(shù),，培養(yǎng)學(xué)員樹(shù)立“救死扶傷、勇?lián)姑?、甘于奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神,。

　　第一醫(yī)院培訓(xùn)基地多名住培師生曾榮獲“省優(yōu)秀住培基地負(fù)責(zé)人”“全國(guó)優(yōu)秀住院醫(yī)師”“省優(yōu)秀住院醫(yī)師”等稱(chēng)號(hào)，多個(gè)專(zhuān)業(yè)基地團(tuán)隊(duì)和個(gè)人在省級(jí)住培競(jìng)賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng),，并在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上嶄露頭角,，部分基地教師擔(dān)任省級(jí)住培督導(dǎo)專(zhuān)家，基地在歷次國(guó)家級(jí),、省級(jí)住培評(píng)估中均順利通過(guò),。通過(guò)考前成績(jī)分析總結(jié)、“三人小組”針對(duì)性輔導(dǎo),、集中學(xué)習(xí)和模擬測(cè)試等形式,，基地住培結(jié)業(yè)考核和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考核通過(guò)率逐年穩(wěn)步提升，尤其在2023年結(jié)業(yè)首考通過(guò)率全國(guó)排名上升346位,，躍居全省前列,，住培工作中取得的各項(xiàng)成績(jī)獲得上級(jí)主管部門(mén)多次表彰。

重視專(zhuān)碩并軌

加速醫(yī)學(xué)精英成長(zhǎng)

　　住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生教育的并軌是加快高層次臨床醫(yī)學(xué)人才的成材過(guò)程的重要途徑,。為切實(shí)推動(dòng)專(zhuān)碩并軌研究生培養(yǎng)工作,，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度有效銜接，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量,，更好地服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和事業(yè)發(fā)展,，醫(yī)院加強(qiáng)與校院之間的合作交流，按照各高校研究生培養(yǎng)流程和制度嚴(yán)格管理臨床導(dǎo)師隊(duì)伍,，加強(qiáng)教學(xué)工作內(nèi)涵提升和專(zhuān)業(yè)型導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),。第一醫(yī)院作為南方醫(yī)科大學(xué)、佳木斯大學(xué),、牡丹江醫(yī)科大學(xué),、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江省中醫(yī)院科學(xué)院,、齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院等多所高校博士,、碩士研究生培養(yǎng)單位，目前擁有博士,、碩士生導(dǎo)師和實(shí)踐指導(dǎo)教師共計(jì)121人,。

　　今年7月,，第一醫(yī)院舉行2023年碩士研究生學(xué)位論文開(kāi)題答辯會(huì)，25名專(zhuān)碩并軌研究生參加開(kāi)題答辯,。這是第一醫(yī)院首次大規(guī)模組織專(zhuān)碩并軌研究生開(kāi)題答辯工作,，是對(duì)醫(yī)院研究生培養(yǎng)水平的一次檢驗(yàn)，不僅提升了醫(yī)院醫(yī)教研整體水平和綜合實(shí)力,，更通過(guò)鼓勵(lì)科研創(chuàng)新,、提高學(xué)位教育能力、落實(shí)人才興院方針,，促進(jìn)了醫(yī)院向?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn),。

　　第一醫(yī)院高度重視研究生學(xué)位論文開(kāi)題工作，邀請(qǐng)省內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者成立各專(zhuān)業(yè)開(kāi)題評(píng)審小組,，對(duì)課題設(shè)計(jì)和方案進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),，并組織開(kāi)展具有儀式感的開(kāi)題報(bào)告會(huì)及新學(xué)期師生見(jiàn)面會(huì)、導(dǎo)師座談會(huì),，增進(jìn)師生間相互了解,，暢通溝通渠道，及時(shí)解決培養(yǎng)過(guò)程中遇到的各類(lèi)問(wèn)題,。醫(yī)院在培養(yǎng)過(guò)程中的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性也受到各高校委托單位的一致好評(píng),。

　　醫(yī)院逐年加大投入培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)力度和完善保障措施，為研究生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，并積極關(guān)注研究生心理健康,，注重傳遞醫(yī)院文化和培養(yǎng)研究生職業(yè)道德素養(yǎng)，鼓勵(lì)科研創(chuàng)新,，提高學(xué)位教育能力,，落實(shí)人才興院方針，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)高層次人才貫穿式培養(yǎng)模式,，助力醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展,。

承擔(dān)指令項(xiàng)目

培育基層衛(wèi)生人才

　　作為國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地和省級(jí)全科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地，第一醫(yī)院除院校教育和畢業(yè)后教育外,，還積極承擔(dān)了省,、市級(jí)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗、基層骨干醫(yī)師培訓(xùn)和緊缺人才培養(yǎng)等多個(gè)政府指令性培訓(xùn)項(xiàng)目,，年培訓(xùn)學(xué)員約200余人,。

　　在國(guó)家大力推行“健康中國(guó)”的方針政策指引下,，全科和基層醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)越發(fā)凸顯其關(guān)鍵地位,。為做好此類(lèi)學(xué)員培養(yǎng)工作，第一醫(yī)院培訓(xùn)基地認(rèn)真研讀和執(zhí)行國(guó)家和省衛(wèi)健委下發(fā)的培訓(xùn)制度,，按照培訓(xùn)大綱制定完善的培訓(xùn)目標(biāo),，組織實(shí)施醫(yī)學(xué)理論知識(shí),、基本技能、臨床綜合診療能力,、基層醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐,、全科臨床思維訓(xùn)練等培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)員實(shí)際制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃,，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度完成各項(xiàng)考核和管理工作,。在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)村醫(yī)生參培學(xué)員中強(qiáng)化全科醫(yī)學(xué)理念,、全科臨床思維訓(xùn)練和全科醫(yī)療服務(wù)能力,，讓其能夠?qū)W有所用，將所學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能運(yùn)用到基層實(shí)踐工作中,。

　　通過(guò)開(kāi)展此類(lèi)培訓(xùn)工作,，第一醫(yī)院率先在全市地區(qū)逐步建成和完善以三級(jí)甲等綜合醫(yī)院為龍頭，以學(xué)科發(fā)展為支撐,，以上下聯(lián)動(dòng),、雙向轉(zhuǎn)診為依托的全市衛(wèi)生健康培訓(xùn)體系，將三甲醫(yī)院與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源上下貫通,，在共同提升雙方業(yè)務(wù)能力的同時(shí),，不斷提高培訓(xùn)和服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步提升全市臨床醫(yī)師及全科醫(yī)生隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和整體實(shí)力,，推動(dòng)齊齊哈爾市基層衛(wèi)生健康事業(yè)更好發(fā)展,。

　　作為提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑，醫(yī)師培訓(xùn)基地每年度還承擔(dān)著醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員三基三嚴(yán)考核工作,，以嚴(yán)格要求,、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對(duì)住院醫(yī)師和主治醫(yī)師基本理論,、基本知識(shí),、基本技能進(jìn)行考核檢測(cè)，推動(dòng)醫(yī)院整體臨床醫(yī)療水平提升,。同時(shí),，在日常面向院內(nèi)醫(yī)護(hù)和社會(huì)各類(lèi)人員積極開(kāi)展AHA心臟急診急救知識(shí)科普培訓(xùn)和公益性技能培訓(xùn)等工作。

　　醫(yī)療教學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀臨床醫(yī)生的“蓄水池”“孵化器”,。從本科醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),，從專(zhuān)碩并軌研究生培養(yǎng)到基層醫(yī)生的能力提升，可以說(shuō)第一醫(yī)院的教學(xué)工作貫穿了醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的全過(guò)程,。未來(lái),，第一醫(yī)院將繼續(xù)以培養(yǎng)具有職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力,、病人管理,、學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力和溝通合作六大核心崗位勝任力的醫(yī)學(xué)人才為己任，通過(guò)教學(xué)相長(zhǎng)培養(yǎng)模式,，構(gòu)建全科育人,、全程育人、全員育人的全方位,、立體化的育人體系,，努力建設(shè)更高水平的綜合性醫(yī)院。