晉代學(xué)者楊泉曾在《物理論·論醫(yī)》中說到：“夫醫(yī)者,，非仁愛之士不可托也;非聰明理達(dá)不可任也;非廉潔純良不可信也?！币馑际亲鳛橐幻t(yī)生需要崇高的道德修養(yǎng)和精神品質(zhì),，也要求醫(yī)者應(yīng)該具有懸壺濟(jì)世的仁愛之心和敬佑生命的人文情懷。

　　為進(jìn)一步提升青年醫(yī)師的職業(yè)素養(yǎng)和人文理念,，10月28日,，齊齊哈爾市第一醫(yī)院畢業(yè)后教育管理部組織召開了2020年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地公共課第一講，邀請到該院黨委委員,、工會主席楊曉光為住培學(xué)員進(jìn)行《做有人文情懷的醫(yī)者》醫(yī)學(xué)人文主題講座,。講座由教學(xué)基地、畢業(yè)后教育管理部部長崔璟琳主持,，醫(yī)師培訓(xùn)基地2018—2020級200余名住培學(xué)員及教務(wù)人員現(xiàn)場聆聽,。

　　楊曉光從醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的角度講述了面對當(dāng)下相對緊張的醫(yī)患關(guān)系，如何做一名“有溫度”的醫(yī)務(wù)工作者,。她提到,，醫(yī)學(xué)人文是醫(yī)學(xué)的靈魂，醫(yī)學(xué)迫切需要人文的回歸,。對于醫(yī)生而言,，真正的醫(yī)患溝通是心靈的溝通,，醫(yī)生既要有一雙溫暖的手，又要有一顆柔軟的心,，更要具備出色的技術(shù),。既要與患者心換心，主動(dòng)體會患者的感受,，又要尊重生命的規(guī)律,，正確認(rèn)識醫(yī)學(xué)的有限性和人體的不確定性。

　　中國科學(xué)院院士韓啟德在他的《醫(yī)學(xué)的溫度》著作中提到,，醫(yī)學(xué)必須從技術(shù)主義的桎梏中解放出來,，向人文回歸。在她看來,，要讓醫(yī)學(xué)具有生命的溫度,，醫(yī)生就要學(xué)會“以人為本”，堅(jiān)持一切以患者為中心,，一切從患者的角度出發(fā),，這也是在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)充分發(fā)展，技術(shù)主義主宰醫(yī)療過程和方法的背景下,，對醫(yī)學(xué)的本質(zhì)加以反思的結(jié)果,。如今，當(dāng)疾病已不單單是患者主觀上的不適感受,，而是儀器設(shè)備顯示屏上的結(jié)果時(shí),，不僅是經(jīng)受病痛折磨患者的肉體，而是可以用各種數(shù)字指標(biāo)和影像顯示的病癥時(shí),，就更加需要醫(yī)生的專注與專心,。醫(yī)生不僅要治病，還要能“醫(yī)心”,。因此,，醫(yī)學(xué)比任何其他的學(xué)科都更加強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，這才是醫(yī)學(xué)的最終價(jià)值目標(biāo),。

　　同時(shí)她講到,，醫(yī)學(xué)應(yīng)該是一種人性化的科學(xué)。就像特魯多醫(yī)生的那句名言“有時(shí)去治愈,，常常去幫助，總是去安慰”,，這句話告訴醫(yī)生,，技術(shù)解決的問題往往是有限的，而幫助和安慰對于患者心靈上的撫愛卻是無限的,。在曾經(jīng)從事護(hù)理專業(yè)的楊曉光看來,，要運(yùn)用“敘事醫(yī)學(xué)”的方式讓醫(yī)生學(xué)會醫(yī)患共情,，從尊重生命的角度關(guān)愛患者的精神需求，這既是基于醫(yī)學(xué)本質(zhì)的反思,，更是源于她自己的親身經(jīng)歷和切身體驗(yàn),。

　　長達(dá)3個(gè)小時(shí)的公開課，在楊曉光詼諧幽默的語言,，生動(dòng)形象的講解,，科學(xué)有效的方法下精彩呈現(xiàn)，一場受益匪淺的“開學(xué)第一課”,，是啟發(fā),，是思考，更是精神領(lǐng)會和職業(yè)財(cái)富,。

　　公開課后,，崔璟琳作總結(jié)發(fā)言。希望青年醫(yī)師深刻領(lǐng)會“第一課”的深刻意義,，汲取前輩們的優(yōu)良品質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真對照，學(xué)以致用,，進(jìn)一步加強(qiáng)和提升職業(yè)道德修養(yǎng)和醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng),，真正讓人文照亮醫(yī)學(xué)，讓醫(yī)學(xué)造福人類,。