三十年潛心醫(yī)學,，一把手術(shù)刀，肝膽兩相照,；半甲子俯首耕耘,，一身存正氣，妙手除病疾,。他深耕普外科,，博采眾長、苦心孤詣,，力克各項疑難雜癥,，解救患者于危難之間；他取道腹腔鏡,，擅于微創(chuàng),、精鉆細研,，練就高超手術(shù)技能，護佑患者于傷痛之外,。他,，就是齊齊哈爾市第一醫(yī)院北院普外二科負責人馬向軍。

開拓創(chuàng)新

練就過硬本領(lǐng)

　　2009年,，馬向軍從安徽醫(yī)科大學外科專業(yè)畢業(yè),，毅然決然地回到故鄉(xiāng)齊齊哈爾，選擇成為齊齊哈爾市第一醫(yī)院的一名普外科醫(yī)生,。30多年來,，他長期工作在臨床一線，時刻以患者健康為先,，用良好的醫(yī)德和精湛的技術(shù)為廣大患者提供著優(yōu)質(zhì)的服務,。

　　馬向軍擅長腹腔鏡微創(chuàng)手術(shù)、肝部分切除術(shù),、胰體尾切除術(shù),、原位脾切除術(shù)、胃癌根治切除術(shù),、結(jié)腸癌及直腸癌根治切除術(shù),、雙鏡聯(lián)合膽囊切除及膽總管切開取石術(shù)、保膽取石術(shù)等,。身為碩士研究生的他,，勇于探索新技術(shù)、新項目,，在臨床工作中大膽實踐,，無論是理論知識還是醫(yī)療技術(shù)，他都孜孜不倦地認真學習,、此外,，他對微創(chuàng)外科擁有獨到的見解，能夠不斷吸取新理念,、新技術(shù),，并加以應用，使患者得到了良好的治療效果,。

　　不久前,，一名懷疑為肝臟惡性腫瘤的患者，因?qū)﹂_腹手術(shù)有多番顧慮,，輾轉(zhuǎn)于多家醫(yī)院后來到齊齊哈爾市第一醫(yī)院就診,。馬向軍發(fā)現(xiàn)，患者凝血功能較差,，肝占位腫瘤較大,。經(jīng)影像三維重建,，對手術(shù)風險做綜合評估后，馬向軍決定為其實施腹腔鏡下解剖性肝左葉切除術(shù),。手術(shù)過程中,，馬向軍及其團隊憑借成熟的經(jīng)驗，精湛的手法,，默契的配合,，順利完成了手術(shù)。術(shù)中,，患者出血少,、疼痛感低。在加速康復外科（ERAS）理念的指導下,，患者術(shù)后2天便開始飲食排便,，一周后恢復良好，順利出院,。

　　正是憑借著對每次臺手術(shù)嚴謹和專業(yè)的態(tài)度,，馬向軍不斷地完成了眾多例開腹疑難手術(shù)，同時,，他還以開腹手術(shù)為后盾,，致力于微創(chuàng)外科的發(fā)展，在黑龍江省開展腹腔鏡手術(shù)初期就已緊跟微創(chuàng)外科步伐,，積極探索腹腔鏡下胃癌腸癌根治術(shù),、腹腔鏡下胰體尾切除術(shù)、腹腔鏡下疝修補術(shù),、腹腔鏡下腸梗阻腹腔鏡探查術(shù),、雙鏡聯(lián)合膽囊切除術(shù)+膽道探查術(shù)、腹腔鏡下解剖性肝葉切除術(shù)等微創(chuàng)領(lǐng)域的新技術(shù),，并將其作為科室常規(guī)手術(shù),。在探索新技術(shù)、新項目,，積極推動醫(yī)院及齊齊哈爾市微創(chuàng)外科水平邁向新臺階，加強“國際化”思維,，努力與國內(nèi)外的新技術(shù),、新理念接軌的路上，他始終在不斷努力,。

學以致用

傳承精湛醫(yī)術(shù)

　　“火車跑得快,，全靠車頭帶?！贬t(yī)院的發(fā)展與壯大,，離不開學科建設(shè),，學科建設(shè)則離不開每個科室?guī)ь^人的引領(lǐng)，學科帶頭人是醫(yī)院發(fā)展的中流砥柱,，也是學科前行的掌舵者,。

　　長期以來，齊齊哈爾市第一醫(yī)院普外科的各項醫(yī)療技術(shù)均處于全市領(lǐng)先水平,，但普外醫(yī)生們并沒有止步于此,。身為科室負責人的馬向軍，注重提升自身及科室醫(yī)生們的綜合業(yè)務能力,。雖然身兼國家遠程醫(yī)療與互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)學中心胃腸腫瘤專家委員會委員,、黑龍江省醫(yī)學會胃腸外科專業(yè)委員會委員、黑龍江省醫(yī)學會腹腔鏡外科專業(yè)委員會委員,、黑龍江省醫(yī)師協(xié)會肝膽胰專業(yè)委員會委員,、黑龍江省醫(yī)師協(xié)會疝與腹壁外科專業(yè)委員會委員、齊齊哈爾市醫(yī)學會腹腔鏡外科專業(yè)委員會副主任委員等多個職務,，但他始終沒有忘記自己身為一名普外醫(yī)生的職責與擔當,。他時常鼓勵科室醫(yī)生積極學習，在提高學歷的同時,，提升臨床操作能力和科研技能,，通過“老帶新、傳幫帶”的形式,，將所學所感經(jīng)驗無私地傳授給年輕醫(yī)生,。

　　在忙于門診、查房和手術(shù)之余,，馬向軍不忘發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”作用,。日常工作中，他都會結(jié)合患者病情進行教學,。大查房是臨床教學的重要內(nèi)容,，每到一名患者的病床前，住院醫(yī)師都要詳細介紹患者病情,，馬向軍便會提出各種問題,，與患者溝通，分析病情并與大家討論治療方案,。在他看來,，只有對患者的情況了如指掌，幫助住院醫(yī)師做出科學診斷,，才能讓年輕醫(yī)生積累更多的臨床經(jīng)驗,。

　　88歲的患者趙某，患有升結(jié)腸癌,。主治醫(yī)生徐艷斌接診進行術(shù)前綜合評估時,，考慮到患者年齡較大,，手術(shù)風險系數(shù)較高，便立即向馬向軍匯報,。馬向軍在術(shù)前病例分析研討會上,，讓全科醫(yī)生共同參加討論，讓醫(yī)生們根據(jù)患者病情及身體情況,，探討研究最適合患者的手術(shù)方案,，最后給予提醒和指點。

　　馬向軍總說,，老師傳給學生的,，不僅是治病救人的技能，是起死回生的本領(lǐng),，還有對待患者的態(tài)度和懸壺濟世的德行,。如果說，技藝授受是師生的本分,，而為人之道,，則是師徒的精髓。馬向軍用自己的一言一行,、對工作的嚴謹態(tài)度,、對技術(shù)的精益求精，深深地影響了科室的全體醫(yī)生,。

　　悠悠歲月,，心似蓮開；漫漫醫(yī)路,，初心如磐,。這就是馬向軍，一名普通的醫(yī)者,，一名走在醫(yī)學路上,、踐行除人類之病痛、助健康之誓言的“不倦行者”,。